一、為什麼來參與這門課程
在國外進修的時候，雖然去的是米國，但是蠻有趣的地方是：
1 去的地方台灣人並不多
2 正好有許多不同國藉的人也同時在當地進修，包含南美，歐，亞。
雖然說其實待的時間不長不短就是一年而已，而其中當然也有各種心情轉拆，但回想起來其實蠻有趣的。
而正好有這個機緣參與這門「跨國團隊管理心得」，當然自已是沒什麼團隊可以管，最多就小孩，而且還是台灣藉的…但其實自已是有計畫有機會在去不同的地方學習，因此就抱著好奇心來學習。而另一方面也是因為來報名的同修們其實各自也有不同的出國經驗，也正好可以交流。
二、心得
就課程上了解到的，其實和自已當時的經驗真的很類似，雖然一年看似很長，但其實中間的心情轉變就如同問卷的結果一樣，從一開始緊張，接著是初來的興奮之情，但隨著工作內容的開展和不同文化的衝擊，導致心情的起伏，直到最後好不容易比較習慣彼此的合作，其實是需要一段漫長的時間的。
或許自已未來並不需要再次經歷這麼長時間的出國進修，但也許日後有機會碰到其他國家來的人
時，自已可以運用課程上所學到的，例如4A, 心態轉變法等等，儘早的幫助他們融入這裡的工作團隊。
另外有幾個是有點震撼到的地方，第一，就是過去自已對其他國家的印象，和當地實際的發展情況的差距是如此的大，當然自已的印象大多來自國中小學的經驗，到現在2021年當然是差距很多。
第二，對於一些名詞的意義，例如像EQ, 國際觀，文化智商等等，雖然在不同的媒體上看了許多次，但是發現到其實自已對這些名詞是有許多的誤解，在課程後其實是產生了完全不同的看法。
但最重要的可能還是如何讓一個結合不同國家成員的團隊如何運作，當然不一定是「管理」，對我自已來說反而是怎麼樣快速的接受對方的不同，像歐洲國家也許就比較直線性，南美就偏向多元性等等，然後進一步的運用AMTU四部曲。但是至於用什麼樣的策略來建立文化價值，這就比較超過我的認知了，也許其他的同修們比較能體會吧。
三、結尾
雖然目前疫情下很難出國，但畢竟隨著交通方式，通訊方式的進步，人和人的距離一定會愈來愈近，和各個國家的交流除了愈來愈多，也相對的要面對不同層面的挑戰。套用課程中的話，雖然會有一些挫折，但也不需要鑽牛角尖，多問快學就對了！
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